Dans un article publié par l'ENS Lyon décrivant les travaux du sociologue français Pierre Bourdieu, on retrouve cette phrase d'introduction : « En France, l'origine sociale et le capital culturel des familles pèsent encore très fortement sur les trajectoires et la réussite scolaires. » Définir la réussite académique n'étant pas aisé, notre attention a été portée sur la question du baccalauréat.
La problématique de ce projet est donc : dans quelle mesure la réussite au baccalauréat est-elle corrélée avec l'origine sociale ? Le but de ce projet n'est cependant pas de pouvoir répondre à cette question mais de fournir un ensemble d'outils visuels et interactifs pour permettre de tirer des conclusions à partir du jeu de données.
Le but de ce projet est de fournir un outil interactif et visuel pour explorer cette relation entre la réussite au baccalauréat et divers paramètres comme l'année d'obtention, la filière choisie et l'origine sociale.